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初中地理教案

时间:2022-10-20 19:40:55
初中地理教案(全文共8602字)

我的校园

我的校园在一个小山坡上,那里空气清新,风儿清爽。

走进大门,首先映入眼帘的是一个小花园,花园里百花争艳,绿树成荫,最有意思的要数夜来香了,它一到晚上就散发出阵阵香气,使整个校园弥漫着花香。

往前走就是办公楼,站在一楼,整个校园尽收眼底,正前方是升旗台,每当星期一的时候,我们穿着统一的校服,排着整齐的队伍到升旗台前升旗。右边是乒乓球桌,一下课,有很多的乒乓球爱好者都来这里较量。再往下走就是我们的教室,每天早上,朗朗的读书声从各个教室里飞出来,像动人的童声大合唱。教室前面是运动场,下课铃一响,同学们都纷纷跑到那里做各种课间游戏,有的跳绳、有的踢足球、有的跳皮筋……

这就是我的校园,一个充满欢乐的校园。

第二篇:初中地理教案七年级下册—中东说课稿

初中地理教案七年级下册:《中东》说课稿

各位评委、各位老师,各人好!

今天我说的课题是《中东》,这一课题选自人教版的义务教育课程标准实验教本《地理》七年级下册中的第八章第一节《中东》,适用于七年级学生学习使用。

第一学时

一、说教材

作为区域地理的内容,“中东”这一节的教材并没有着意某一个国度,而是对于整个区域进行了总体描述。教材突出了以下几点:①长期的热点地区;②重要的地理位置;③丰富的石油资源;④匮乏的水资源;⑤宗教以及文化的差异。其目的在于使学生了解该区域一些基本的地理常识,并通过阅读和思考培养阐发原因、总结规律等地理思维能力,其中也渗透了 ……此处隐藏8397个字……述自己喜欢的中外绘画作品。 教学过程: 一、导入:教师提问:达芬奇创作的作品有哪些? 学生回答:教师展示《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品。 你如何理解这幅作品? 学生回答。这节课我们就来学习如何解读一幅绘画作品。 二、讲新课 出示两幅作品教师提问:抛开画面的内容,找这两幅绘画作品的共同之处。教师总结:绘画创作都要运用一定的物质材料和造型艺术手段,即线条、形状、明暗和色彩等造型要素进行表现。这些美术作品的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人交流的艺术语言。1.绘画的造型要素(1)线条造型要素:介绍几幅以线条为主的绘画作品,同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结:线条既可以具体地描绘审美对象的生动形象,也可以表现主观的审美感受和思想感情。 (2)色彩造型要素:介绍色彩的四种分类:再现性色彩和表现性色彩的不同。了解印象派、立体派、表现派、抽象派画家及作品,如何用不同的色彩表达情感的。(3)明暗造型要素:介绍几幅以明暗为主的绘画作品,同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结:以明暗为主的绘画既可以具体地描绘审美对象的生动形象,也可以表现主观的审美感受和思想感情。2.了解绘画的三种不同的表现方法

(1)写实性绘画分别介绍画家及作品 (2)表现性绘画分别介绍画家及作品 (3)抽象性绘画分别介绍画家及作品 3.欣赏优秀作品: 三、教师总结了解了绘画的造型因素,我们在分析欣赏绘画和创造绘画作品时就要运用这些造型因素。它能帮助我们更好地与人交流,表达自己的情感

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