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关于初三年级学生写作素材积累少、写作训练少的问题

时间:2022-10-20 19:31:38
关于初三年级学生写作素材积累少、写作训练少的问题(全文共1420字)

关于初三年级学生写作素材积累少、写作训练少的问题

前几天,广雅中学有位初三位家长谈到了学生写作素材积累少、写作训练少,

作文很难提高的问题。我们觉得,这也是很多家长共同关注的问题,有必要与各

位家长、同学进行探讨。一轮明月 撰

一 关于素材积累的问题

首先,我也很重视素材的积累,初中基础年级的学生一定要注意积累素材,

推荐看北京师大孔庆东老师编的《写作素材》,有时效性、趣味性,且结合中考

实际。

其次,我们必须弄清楚“素材积累”这四个字的含义。很多家长认为看很多

书、背很多美文就是积累,这种说法略有偏颇。不妨想想这几个问题:

1、“看很多书”却不从作文素材的角度留心、也不考虑如何使用,就像茶壶里的饺子倒不

出来,有什么用处?

2、“背诵美文”是一种不错的教学方式,但是初三学生有多少时间背诵呢?对中考而言,

其他科目如此拉分,谁敢将大把的时间用在语文上呢?

3 、即使使用同样的事例当素材,为什么有的同学写的很精彩,有的同学写的很平淡?

4、对于议论文而言,“议论”能力仅仅限于“用素材证明观点”吗?你也可以问问你的孩

子除了用素材进行事实论证,还学会运用其他论证方法没有?

如何解决这几个问题、从哪些角度解决呢?先来看看两篇中考满分作文的

吧:

甲文:你还会害怕挫折吗?

01正如在世界上的每一部字典里。Success(成功)总是在Failure(失

败)之后一样。若想享受成功的阳光就必然要经受失败的风雨洗礼。没有一条通

向成功的路是康庄大道,如果你害怕挫折,就永远不能到达成功的彼岸。

02宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来——爱迪生不害怕挫折。1000次的

实验,1000次的失败。日日夜夜,星月睡了他未入眠。然而,也正是在经历了

这些挫折以后,爱迪生这个名字永载入了史册。留声机,灯……这些伟大的发明

鉴证着他的辉煌!

03不禁一番寒彻骨,哪得梅花扑面香——很多人说,海瑞是个笨蛋,可

也正是这个“笨蛋”在那个腐朽的王朝用自己的一生洗刷出了一片清湾。朝中无

人支持他,皇上昏庸无能。可是,面对这些挫折,海瑞却是逆流而上,罢官算甚?

流言更无可畏惧!而最终,海瑞也凭借了一己之力在那个时代上留下了浓墨重彩

的一笔。

04欲知松高洁,待到雪化时——但,若是有人等不及那雪化,又会如何?

很简单。项羽霸王别姬,有的是豪情,有的是情义。可是堂堂七尺男儿,为何不

能忍辱负重,面对挫折,重新来过?“江东子弟多才俊,卷土重来未可知!”正

是无法面对失败,畏惧失败,项羽才会落得四面楚歌,才会那样无颜而死。05若是树木畏惧挫折,哪来的郁郁森林?若是蝴蝶畏惧挫折,哪来的翩翩蝶影?若是高山畏惧挫折,哪来的傲视天地? 若是苍鹰畏惧挫折,又哪来的搏击长空!

06 “失败是成功之母。”彩虹之所以如此美丽,是因为那是阳光在风雨之后洗尽铅华的真正本色。所以,为什么要畏惧失败,害怕挫折呢?抬起头,昂起胸,勇敢地直面挫折,挑战挫折。何惧挫折?

看了满分作文,我们不妨问问初三学生几个问题:

第一、 作文中的爱迪生、项羽的素材众所周知,考试时你能否想到呢?如

果你也应用了你能否写得如此精彩呢?

第二、 段落01、05、06中没有运用任何事实材料,你能做到吗?

所以,最关键的是要学会:

1如何注意到这些素材2考试如何想到这些素材3如何把这些素材利用好 4如何把背诵过的美文变成自己的东西。

5掌握多种论证方法,真正学会“议论”。

对于上述问题的解决,博文教育初三语文教研组暑假曾经编辑过《解决素材问题的策略》,许多学生按照其中介绍的方法可以在任意一本薄薄的杂志、任意一张报纸中找到很多写作素材;还有的学生学会了将一篇素材应用于多篇议论文;还有的学生学会了从教材中寻找很多写作素材------在此不再重复,如家长、学生需要的话,可以找语文教研组张老师索取《解决素材问题的策略》的电子版。(如果碰不到张老师,也可发送邮件至zhangchao520516@163.com索取)

当然,《解决素材问题的策略》只能解决一定的问题,关于“2考试如何想到这些素材3如何把这些素材利用好4如何把背诵过的美文变成自己的东西。5掌握多种论证方法,真正学会“议论”。”的问题可以关注博文的学习栏目、也可以参加博文教育语文的学习。

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