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中职学校班主任培训心得

时间:2022-10-20 19:39:55
中职学校班主任培训心得(全文共9254字)

深入了解学生 强化专业队伍 推进“家校”齐管进程

-- 安徽省中职学校班主任培训心得 季晓宝

时间如流水,光阴去无回。转眼间,已将结束为期14天的省级中职学校班主任培训。在这里,非常感谢省教育厅、省合师院能够举办和承办此项培训大交流平台;然后还要感谢繁昌职教中心领导对我的信任,让我很荣幸的参加了此项培训,感谢班主任傅院长和邱老师提供细密而又周到的服务,让我们的培训内容丰富多彩。

在培训期间,听取了多名教育专家和具有丰富中职班主任工作经验教师们的报告,让我受益匪浅。如魏兵老师所讲的中职班主任应具备的教育法律知识;韩传信老师所说的德育问题是班主任工作的时代要求;杨再勇老师所提倡的活动育人;陈宏友老师所讲的班主任应具备的素养;吴秋芬老师所说的班级群体组建理论;汪贤武老师所说的中职教师应在教学过程中渗透教育教学改革等,此次培训共有十多位教师、专家慷慨讲座,都具有针对性强、可操作性强、可借鉴性强这一特点,让我真实享受这“育人”大餐。现就培训体会感受如下:

一、增强班主任服务意识

随着市场经济的不断发展,社会化矛盾日益突显。教师职业倦怠现象越演越烈,特别是中等职业学校的教师,缺乏成就感、自豪感。导致大部分教师服务意识淡薄,随波逐流现象严重,缺乏敬业、爱业、奉献精神。为此应从以下几个方面进行加强:

1、着力加强教师准入门槛制度,建设专业化教师队伍;

2、着力加强教师(班主任)岗位认识,形成角色定位;

3、着力强化教师进修学习,提升教 ……此处隐藏8917个字……任个人的,而是每个学生共同构成的一个学习、生活主体,其影响力也不是班主任显现出的,而是通过班级这一主体散发的,那么,怎样发挥班级的作用呢?

1.通过班级的各项建设,让学生树立起情感上的认同。也就是说,要让学生觉得自己的班级就是自己工作、学习,最后成才的温暖之家,不能有排斥感、游离感、局外感。同时,还是一个充满自豪、独一无

二、有别于其他班级的集体。

2.班主任应正确引导班级的荣誉感和团队意识,我们有些班主任会因狭隘的班级利益将学生引向自私,不顾大局的歧路上,其实班级荣誉应服从于社会和学校,集体是主要的,所谓团队意识是集体意识而不是小圈子。

3.建立健全内部竞争机制,鼓励创新与实践相结合。中职学校应注重社会实践活动,班主任应全力营造班级和谐、求实的班级氛围,确保每个同学都共同拥有发展和锻炼的权利。

4.树立每个同学的班级观念。既然班级是由每个同学构成的,那么,班级的整体形象也应由每个同学的个体形象构成,班主任在这方面应培养每个同学的整体意识。

通过一学期的培训让我更加明白了自己的工作方向和工作目标,也对班级常规管理有了更深一步的认识,我深信人的一生就是不断探索和学习的过程,同时我也深信有了国家的方针政策,有了领导的关心金沙县中等职业技术学校一定会赢来崭新的一天,我相信我们的付出终有一天会得到肯定,让我们为职业学校新的一天加油吧!

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